Medijska pismenost je jedna od ključnih vještina u 21. stoljeću, potrebna jednako i djeci i odraslima, kako bi naučili koristiti medije za svoje i opće dobro. Medijska pismenost podrazumijeva pristup, analizu, vrednovanje i stvaranje medijskih sadržaja. Biti medijski pismen znači kritički promišljati, a ne samo prihvaćati sve što nam se nudi kroz medije.

U obilježavanju Dana medijske pismenosti uključili su se učenici 2.a razreda i njihova učiteljica Ivona Bosiljevac. Zadana tema nastavnih materijala za učenike od prvog do četvrtog razreda bila je negativni medijski sadržaji.

Učiteljica je održala radionicu na temu Nasilje u crtanim filmovima. Nasilje je sve češći sadržaj crtanih filmova i koliko god smo naviknuti na to, pitanje je može li nasilje biti bezazleno. Učenici su pokazali veliko znanje i zanimanje za ovu temu.

Kroz ovu radionicu učenici su naučili prepoznati i razlikovati pozitivne i negativne medijske sadržaje te utjecaj takvih sadržaja na njih i njihove vršnjake.

Pripremila: Darinka Vučković, školska knjižničarka